lunes, 5 de febrero de 2018

Tarea de desempeno 5.2


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martes, 30 de enero de 2018

5. 2 Actividad de aprendizaje sugeridas

Instrucciones:  Luego de realizar una lectura, describirás  5 ejemplos donde se aplica la fuerza de gravedad que nos mejora la vida cotidiana, apoyándolo con evidencia sobre cómo funciona la gravedad en cada caso (Algunos ejemplos incluyen cómo las frutas se caen de los árboles, la montaña rusa, la agricultura, la lluvia, entre otros). El estudiante puede crear un cartel con dibujos de cada ejemplo para exhibirlo en la clase.

Para realizar esta actividad debes de leer el articulo que se encuentra en el siguiente enlace o pincha la imagen:
http://www.salonhogar.net/Salones/Ciencias/1-3/La_Fuerza/Fuerza.htm




La gravedad

5.2 Sistemas Espaciales
Objetivo: El estudiante reconoce que la gravedad es una fuerza que existe en la Tierra y en el espacio.


Relación entre masa, peso y gravedad





Todo cae; las hojas de los árboles, un ladrillo, un lápiz y nos parece  obvio. Pero fue Isaac Newton, allá por el siglo XVII que, probablemente observando cómo caía un objeto, propuso por primera vez una explicación para el fenómeno de la caída de los cuerpos, la gravedad.

La gravedad es esa fuerza de atracción que se ejerce entre todos los objetos, tanto los de la Tierra como los del Universo, y que explica incluso las formas que adoptan las galaxias.

Todos los objetos tiran unos de otros de modo que sólo intervienen sus masas y sus distancias (no necesitan estar en contacto). Newton enunció la ley de gravitación universal según la cual todos los objetos materiales del Universo se atraen mutuamente mediante una fuerza a distancia llamada ¨Gravitatoria¨.

 La masa, frecuentemente definida de modo incompleto, como la cantidad de materia contenida en un cuerpo, se relaciona con la fuerza que se ejerce sobre un cuerpo y la aceleración (cambio en la velocidad) que adquiere.

Peso y masa: la masa permanece, sin importar la cantidad de fuerza que se le imponga. Esto nos permite diferenciar la masa del peso, ya que el peso depende tanto de la cantidad de masa como de la gravedad. Esto significa que, aunque una persona pese menos en la Luna (ya que tiene menor gravedad que la Tierra), su masa continúa siendo la misma.




  • La gravedad es la fuerza de atracción entre objetos.


  • En el Universo toda la materia se mueve a causa de ésta y otras fuerzas.
  • La gravedad depende de la masa de los objectos y de la distancia que los separa. Cuanto más masa tienen y más cerca están, mayor es la fuerza. Cuando se separan el doble, la fuerza se reduce a un cuarto.

  • La gravedad actúa como si toda la masa de un cuerpo se concentrase en un único punto, el centro de gravedad. La zona esférica alrededor de un cuerpo donde actúa su gravedad es el campo gravitacional.

  • La ley de la gravitación universal fue formulada por el físico británico Isaac Newton en el año 1684.


  • Si dejáramos dos cuerpos con masa y en reposo, sin que actuase ninguna otra fuerza salvo su atracción, inevitablemente, chocarían. Pero en el Universo hay muchas "gravedades", actúan otras fuerzas y los cuerpos están en movimiento.
5.2 Sistemas espaciales: Otras evidencias.
Luego de leer e investigar sobre los conceptos masa y peso completa el siguiente diagrama:
Puedes imprimirlo desde tu hogar y traer al salón. 

Investigación sobre la gravedad

 Actividad de aprendizaje sugeridas:  5.2 Sistemas Espaciales




Problema: ¿Qué cae mas rápido?

Hipótesis: _______________________________________________________
(Recuerda escribir tu hipótesis con causa y efecto)

Materiales:

pelotas o bolas de varios pesos ( ejemplo: pelotas de baloncesto, bolas de  tenis de mesa, pelotas de anime o material esponjoso, entre otros.)

Procedimiento:
 1. Dividir la clase en dos grupos.
2. Un grupo medirá la velocidad con la que cada bola o pelota cae desde cierta distancia, preferiblemente desde un segundo piso, y el otro grupo tirará desde el segundo piso las bolas o pelotas.  ****Repasar las normas de seguridad con los estudiantes antes de llevar a cabo este experimento, asimismo tomar las medidas de precaución apropiadas .
3. Los estudiantes tirarán  las bolas desde el segundo piso y anotaran las observaciones en la tabla de datos. Pueden intentarlo varias veces.
4, Preparan una gráfica de barra con los resultados obtenidos y compararán sus hallazgos con el resto de la clase.
5. Llegar a una conclusión.


Velocidad con la que caen ciertos objetos
Objeto
Velocidad con que cae
Observaciones
1.       Pelota de baloncesto


2.       Pelota de plástico pequeña


3.       Pelota de hierro



Conclusión:
____________________________________________________________________________

Contesta:
1. ¿Porque unas pelotas caen mas rápido que otras?
2. ¿Qué patrones observaron durante el experimento?
3. ¿Cómo la masa de un objeto afecta su fuerza gravitacional?


Puedes bajar el experimento e imprimirlo.



La Gravedad


Entendiendo la masa y el peso


Todos los cuerpos están hechos de materia. Algunos tienen más materia que otros

Por ejemplo, pensemos en dos pelotas de igual tamaño (igual volumen): una de golf (hecha de un material duro como el caucho) y otra de tenis (hecha de goma, más blanda).

Aunque se vean casi del mismo tamaño, una (la de golf) tiene más materia que la otra.

Como la masa es la cantidad de materia de los cuerpos, diremos que la pelota de golf tiene más masa que la de tenis.

Ahora, un ejemplo con cuerpos que no sean del mismo tamaño (que tengan distinto volumen):

Un niño de 7 años comparado con su padre de 35 años.

La diferencia es más clara. Es evidente que el pequeño tiene mucho menos masa que su padre.

Ahora bien...

La unidad de medida de la masa es el Kilogramo (kg).

La masa se mide usando una balanza.

La masa (la cantidad de materia) de cada cuerpo es atraída por la fuerza de gravedad de la Tierra. Esa fuerza de atracción hace que el cuerpo (la masa) tenga un peso, que se cuantifica con una unidad diferente: el Newton (N).

Entonces, el peso es la fuerza que ejerce la gravedad sobre una masa y ambas magnitudes son proporcionales entre sí, pero no iguales, pues están vinculadas por el factor aceleración de la gravedad.

Para que entiendas que el concepto peso se refiere a la fuerza de gravedad ejercida sobre un cuerpo, piensa lo siguiente:


El mismo niño del ejemplo anterior, cuya masa podemos calcular en unos 36 kilogramos(medidos en la Tierra, en una balanza), pesa (en la Tierra, pero cuantificados con un dinamómetro) 352,8 Newtons (N).


Si lo ponemos en la Luna, su masa seguirá siendo la misma (la cantidad de materia que lo compone no varía, sigue siendo el mismo niño, el cual puesto en una balanza allí en la Lunaseguirá teniendo una masa de 36 kilogramos), pero como la fuerza de gravedad de la Luna es 6 veces menor que la de la Tierra, allí el niño pesara 58,68 Newtons (N).


En la Luna, pesa seis veces menos.

Vamos a tomar como ejemplo una persona que pesa unos 80 Kg en la tierra.

¿ Cuanto pesa en la Tierra ?

En la tierra esta persona pesa 80 Kg.

¿ Cuanto pesa en la Luna ?

En la luna pesaría 13,2 Kg. (dividir tu peso por 6,04)

¿ Cuanto pesa en Mercurio ?

En mercurio pesaría 30,3 Kg. (dividir tu peso por 2,64)

¿ Cuanto pesa en Venus ?

En venus pesaría 72,7 Kg. (dividir tu peso por 1,10)

¿ Cuanto pesa en Marte ?

En marte pesaría igual que en mercurio 30,3 Kg. (dividir tu peso por 2,64)

¿ Cuanto pesa en Júpiter ? 

En Júpiter pesaría 1983,2 Kg. (multiplicar tu peso por 24,79)

¿ Cuanto pesa en Saturno?

En saturno pesaria 835,2 Kg. (multiplicar tu peso por 10,44)


¿ Cuanto pesa en Urano ?

En Urano pesaría 70,8 Kg. (dividir tu peso por 1,13)

¿ Cuanto pesa en Neptuno ?

En Neptuno pesaría 91,2 Kg. (multiplicar tu peso por 1,14)

¿ Cuanto pesa en Plutón ?

En Plutón pesaría 4,91 Kg. (dividir tu peso por 16,3)


¿ Cuanto pesa en en Sol ?

En en Sol pesaria 2232 Kg. (multiplicar tu peso por 27,9)

CREDITOS:
Autor: Sebastián Andrés Perdomo


De:

http://www.taringa.net/comunidades/universosinlimites


Para calcular tu peso en los demás planetas, entra a el siguiente enlace o pincha la imagen.

http://www.traducimos.cl/planet/

PINCHA AQUI: EN LA IMAGEN


Créditos: información por MSCH.cl, Traducciones.cl y Traducimos.cl










sábado, 27 de enero de 2018

Las estrellas, son soles?

Las vemos en las noches, y solo decimos, es una estrella.  Te has preguntado que son, de que están hechas? Quien las creo?

¿Qué son estas luces? Los antiguos pensaban que el cielo nocturno era una cortina que ocultaba al sol, y que tenía varios agujeros, los cuales eran las estrellas, cuya luz entonces provenía del mismo Sol.
Algo interesante de esto es que efectivamente hay una relación entre el Astro Rey y las Estrellas. Las estrellas son Soles y el Sol es una estrella.
Los miles de estrellas que vemos en la noche son Soles de otros mundos que se encuentran muy lejanos, por lo que los vemos muy pequeños y poco luminosos.



Una estrella es una esfera de plasma, el cuarto estado de la materia, y están compuestas principalmente de Hidrógeno y Helio. Estos objetos celestes deben su luz a las reacciones termonucleares que ocurren en su núcleo, es decir, las reacciones que principalmente transforman por fusión el Hidrógeno en Helio y que suceden cuando la temperatura alcanza los varios millones de grados celsius. Estas reacciones producen los fotones que llegan a la Tierra. Dependiendo de su Temperatura, las estrellas tienen diferentes colores.

Algo interesante que podemos aprender del color de las estrellas es que nos muestran dos cosas. Lo primero es que las estrellas más frías son las estrellas rojas, y las más calientes son las estrellas azules. Quizás esto va en contra de nuestra intuición que nos dice que lo cálido es rojo y lo frío es azul, pero falta ver la llama de una vela para ver que la parte externa de la llama es más amarilla, en cambio el centro de la llama (que es más caliente) tiende a ser azul o violeta.
Lo segundo importante es que el color nos habla de la etapa de evolución en la cual se encuentra la estrella. Una estrella azul o violeta es una estrella muy joven, de unos poco millones de años, en cambio una estrella roja o anaranjada es una estrella en sus últimas etapas de vida.

Créditos: Tomado de:
 http://astronomia-para-todos.blogspot.com/2012/05/que-son-las-estrellas.html